15.04.2024 žiaci Kvinty - Septimy navštívili prešovské divadlo  Jonáša Záborského, aby zhliadli veselohru Ťapákovci, ktorú  na motívy novely Boženy Slančíkovej Timravy napísal Silvester Lavrík.

Malý svet lenivej ťapákovskej rodiny prevráti Iľa a jej nové móresy. Koľko lenivosti sa zmestí do jednej rodiny, koľko nelásky sa dá uniesť, koľko vlastného smútku prehryznúť, koľko oviec rozumne nakúpiť a koľko modlitieb vyprosiť aj pre Anču Zmiju? Známe postavy jednej z najznámejších noviel Ťapákovci sa vrátili na prešovské javisko po viac ako 35 rokoch a teraz v netradičnej novej úprave.

Poveľkonočný aprílový týždeň sa žiaci prímy a sekundy mali možnosť nanovo online stretnúť
s online kamošmi z Krakowskej školy. Po intenzívnej komunikácii prostredníctvom e mailov
a správ sme sa tentoraz porozprávali a odprezentovali naše národné jedlá – žiaci si vymenili
svoje postrehy a každopádne dozvedeli sme sa A naučili sme niečo nové. Komunikačným
jazykom bola aj tentoraz angličtina čím žiaci mali možnosť nadobudnúť zručnosť rýchlej
a pohotovej reakcie.
Zlatú bodku nášho stretnutia uzatvoril kvíz z poľskej a slovenskej národnej kuchyne, ktorý
mal pozitívny ohlas a obe strany si ho s veľkou zábavou užili.
Tešíme sa na koncomájové stretnutie a na ďalší balíček nových poznatkov zo zahraničia.

Naši žiaci, úspešní riešitelia školského kola a postúpivší do krajského kola, súťažili spolu so spolužiami SŠ v Olympiáde kritického myslenia. Najlepší traja žiaci z krajského kola postúpili na celoslovenské finále.

Úlohou OKM je rozvoj kritického myslenia a žiaci riešia tieto oblasti: 

Over obrázok

Over rebríček

Over článok

Porovnaj ideologické pozície organizácie

Over historický článok

Over tweetOver TikTok video

Over text pesničky

Nájdi zdroj správy

Interpretácia grafu - PISA

Interpretácia grafu - DEKK

Korelácia a kauzalita

Interpretácia prieskumu

Argumentačné chyby v texte

Vedecké pojmy

Argumentácia s influencerom

Argumentácia so súdnym rozhodnutím

 

Naši žiaci s najlepším umiestnením a titulom "úspešný riešiteľ" sú:

kategória 1 (1.a 2.ročník, kvinta a sexta SŠ):

Matúš Brndiar - úspešný riešiteľ,  70%

 

kategória 2 (3.a 4.ročník, septima a oktáva SŠ):

Adam Kovalčík - úspešný riešiteľ,  71%

Adam Vrba - úspešný riešiteľ, 62%

Oliver Fejczo - úspešný riešiteľ,  60,3%

Samuel Tomčo - úspešný riešiteľ, 58%

 

Naši žiaci sa zúčastnili krajského kola súťaže “Olympijský odznak všestrannosti”. Konkurencia bola veľká, súťažilo 40 škôl z celého Košického kraja. Žiaci sa umiestnili na 33. mieste. Ďakujeme! 

Źiaci primy až kvarty sa zúčastnili v utorok 9.4.2024, štylizovanej hodiny dejepisu z cyklu – CESTA SLOVENSKOU HISTÓRIOU : Od Sama po Štefana v podaní šermiarsko – divadelnej skupiny Via Historica. Mali možnosť vidieť dobové kostýmy, historické zbrane i šermiarske súboje, zážitkovou formou sa dozvedeli historické fakty z našich národných dejín.

Žiaci kvinty, 1.G a sexty, zapojení do súťaže o bronzový a strieborný odznak vojvodu z Edinburghu, absolvovali dňa 03.04.2024 povinný kurz 1.pomoci. Tento kurz im dal nové zručnosti v oblasti zdravotnej výchovy. 

27.03.2024 si študentská rada našej školy pripravila pri príležitosti Dňa učiteľov, pre nás prekvapenie. Žiaci a učitelia si vymenili roly. Bolo zaujímavé byť opäť žiakom. Bolo zaujímavé byť učiteľom.

Žiaci Sexty a 2.G si v rámci projektovej hodiny vytvorili dočasné  reklamné štúdiá. Ich cieľom je natočiť pre vás krátky film o nových funkcionalitách našej obývačky. Scenáre majú pripravené, režiséri, kameramani a účinkujúci započali filmové práce. 

Dňa 27.03.2024 ukončujeme praktické práce na projekte Ako zlepšiť ekosystém našej školy. Študenti zapojení do projektu dokončujú záverečné umelecké dielo. Nosnou myšlienkou nášho konceptu je vyrušiť vás vo vašej komfortnej zóne a zneistiť vaše zvyčajné spôsoby vnímania. Svet je miesto, ktoré vzniká a existuje z veľkej časti v našich predstavách. Uhol pohľadu je priestorom zneistenia, ale aj novej skúsenosti. Je to priestor, ktorý má potenciál na chyby, zmeny nastavenia, narušenie stereotypov a obmedzenie strachu. Ak si nedočítate text v učebnici, literárne dielo, otázku, zadanie, textovú správu, nevenujete čas pozorovaniu obrazu, správate sa podobne,  ako keby ste piekli niekým cudzím zjednodušený recept na Sacherovu tortu. Už to nie je sacherka, len jej derivát. 

Už sme neverili, že vyrastú, a mysleli sme si, že zemina pôjde s listami do kompostu. Príroda nám ukazuje, že to dáva aj v neštandardných  podmienkach. Prvé redkvičky rastú v sekunde, v zborovni a v kvinte/1.G. Dáme im ešte čas, a veríme, že aj v ostatných triedach sa  rozbehnú.

Nataša Kovalčíková, žiačka Kvinty  vyrobila a naprogramovala tri meracie stanice  AMU, s cieľom zaznamenávať a vyhodnocovať hodnoty CO2, CO, vlhkosť a teplotu/limitné hodnoty. Nataša AMU umiestnila  v zborovni gymnázia. Ďalšie dve meracie stanice umiestni v školskej kuchyny a v triede Sexta/2.G.  Natašin systém zbiera dáta z troch rôznych miest, ukladá ich na server, ktorý si Naty vyrobila.  S dátami vieme pracovať, tieto prostredníctvom iných funkcionalít  vyhodnocovať a riešiť aj prostredníctvom grafov. Je zaujímavé vidieť na konkrétnych dátach, ako sa mení množstvo napr CO2 vo vzduchu v miestnosti v závislosti od množstva ľudí, teploty a vlhkosti vzduchu. Tento program umožňuje získavať odpovede na množstvo otázok, ktoré sme si začali klásť vo chvíli, keď sme dnes pozorovali meniace sa informácie z AMU. Srdečne ďakujeme mentorovi projektu Tiborovi Radačovskému zGlobalLogic a tiež Adamovi Kovalčíkovi, ktorý v závere mentorsky spolupracoval s Naty  na vyriešení problému cesty dát AMU - server - monitor

Prvý jarný deň sme privítali tak, ako sa patrí - v prírode. Objednali sme si počasie a vybrali sme sa kochať výhľadom na Košice zo Sla*kovského štítu. Študenti prímy až septimy rozhýbali svoje "zimné kosti" a ukázali nám: never, never give up!

Dňa 20.03.2024 sme mali projektový deň, postupne finišujeme. Žiaci kvinty, 1.G, 2.G a sexty, ktorí sa zapojili do súťažnej výzvy, dnes celý deň pracovali a doťahovali detaily produktov mikrotímov, ktoré si sami navrhli a  realizovali s finančnou pomocou,  úspešného mikrograntu dvoch našich učiteľov, donora Nadácia ZSE. Vkladom našich žiakov do úspešnej realizácie projektu bol  ich vlastný, dobrovoľne venovaný čas (11/2023 - 03/2024) pretavený do diskusií, kreatívnych nápadov a ich tvrdej práce v prospech komunity. Veľmi pekne ďakujeme p.Lukáčovi za čas, ktorý nám venoval a spolu s Peťom vyrobili box určený na zber papiera. Súčasne ďakujeme RNDr.Bosákovi za finančný príspevok na nákup sedačky. Keď si sadnete do našej školskej obývačky a budete pozorovať naše abstrakto-dadaistické  umelecké dielo, viďte vašimi očami príbeh, ktorý sme vám chceli vyrozprávať. 

14.3.2024  triedy Sexta, 2.G, Kvinta a 1.G navštívili Múzeum obetí komunizmu v Košiciach. Dozvedeli sa o        rôznych druhoch perzekúcií, vypočuli si nahrávky osobných svedectiev obetí a v Knižnici samizdatu a exilovej literatúry Ing. Rudolfa Fibyho si vyskúšali aj písanie na písacích strojoch, ktoré  niekedy slúžili na šírenie zakázanej literatúry. 

Pestujeme/te redkvičky, pozorujeme rast, vidíme rôzne výsledky, porovnávame svetelnosť, hlbku zeminy vo vedierkach a hľadáme odpovede na Prečo? Ako? Kde? Čo?

12.03.2024 - na vyjadrenie myšlienok používame najčastejšie pero. Momentálne hľadáme cesty ako vyjadríme štetcom nosnú myšlienku nášho projektu.

Programátorský tím M2 programuje zariadenie na meranie vybraných potenciálne škodlivých látok v troch zónach našej školy. Informácie o ich hodnotách budú zobrazené na monitore

13.03.2024 Meníme funkciu objektu určeného do odpadu

13.03.2024: Ďakujeme, že ste sa k nám pridali