Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Súkromné gymnázium, Dneperská 1, Košice
Adresa školy	Dneperská 1, 040 12 Košice
Telefón	+421 907456599
E-mail	gymbosak@gymbosak.sk
WWW stránka	gymbosak.sk
Zriaďovateľ	RNDr.Dušan Bosák

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	E - mail
Riaditeľka školy	Ing.Zuzana Lejková, PhD.	055 674 89 69	lejkova@gymbosak.sk
Zástupkyňa riaditeľa školy	Mgr.Mária Bosáková	055 674 89 69	bosakova@gymbosak.sk
Zástupkyňa riaditeľa školy	Mgr.Ivana Šmelková	055 674 89 69	smelkova@gymbosak.sk

Rada školy

V súlade s platnou legislatívou na našej škole nie je Rada školy.

Poradné orgány školy

Metodické útvary v šk.roku 2011/12 pracovali v tomto zložení:

 

 

MÚ cudzie jazyky:

• Anglický jazyk: Mgr.Melichová, PaedDr.Mgr.Kolesárová Kováčová, Mgr.Barlogová, Ing.Brzačová
• Nemecký jazyk: Mgr.Albert
• Ruský jazyk: Mgr.Pliešovská, Mgr.Kulhová
• Vedúci MÚ: Mgr.Melichová

 

MÚ prírodovedné predmety:

• Biológia: RNDr.Olexová, Mgr.Kolesárová, Mgr.Barlogová
• Fyzika: RNDr.Révay
• Chémia: Mgr.Šmelková, RNDr.Naserová
• Geografia: Mgr.Novotná, Mgr.Kozáková
• Technika: RNDr.Révay
• Telesná a športová výchova: RNDr.Olexová, Mgr.Kozáková, Mgr.Svičin
• Vedúci MÚ: RNDr.Naserová

 

MÚ humanitné predmety:

• Slovenský jazyk a literatúra: Mgr.Laktičová, Mgr.Šafranková-Konečná
• Dejepis: Mgr.Pliešovská, Mgr.Laktičová
• Náuka o spoločnosti: Mgr.Šafranková-Konečná,  Ing.Lejková, PhD.
• Občianska náuka: Mgr.Šafranková-Konečná
• Výtvarná výchova: Ing.Molitorisová
• Estetická výchova: Mgr.Kozáková
• Umenie a kultúra, Výchova umením: Mgr.Smoľaková
• Etická výchova: Mgr.Albert, RNDr.Naserová, Mgr.Laktičová
• Náboženská výchova: Mgr.Ferenčák
• Vedúci MÚ: Mgr.Laktičová

 

MÚ informatika a programovanie:

• Informatika, programovanie: Ing.Molitorisová, Mgr.Smoľaková
• Vedúci MÚ: Ing.Molitorisová

 

MÚ matematika:

• Matematika: RNDr.Bosák, Mgr.Bosáková, RNDr.Naserová, PaedDr.Novotná
• Vedúci MÚ: PaedDr.Novotná

 

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 219

Počet tried: 11

Trieda	Počet žiakov
IV.OA	28
V.OA	25
VI.OA	22
VII.OA	23
VIII.OA	26
I.OA	25
II.G	14
II.OA	24
III.G	17
IV.G	15

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Žiaci do prvých ročníkov štvorročného aj osemročného štúdia boli prijatí na základe Rozhodnutia riaditeľky školy bez prijímacích skúšok.

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	CVF	CVC	CVM	DEJ	ESV	ETV	FRJ	FYZ	GEG	HUV	CHE	INF	KAJ
IV.OA	2,64	2,39				1,93			1	1,61	1,96		2,54	2,07
V.OA	2,44	2,32				2,08			1,25	2	2,28		2,36
VI.OA	2,09	2,05				1,59				1,41	1,64		1,14
VII.OA	2,09	1,74	1	1	2,27	1,48				1,26			1,22		1,83
VIII.OA	2,28	1,8	1	1	2,63		1			1,64					2,24
I.OA	1,76	1,8				1,36				1,68	1,72	1	1,48	1,56
II.G	2,64	2,57				2,29				2,36	2,29		3,07	2,29
II.OA	1,88	2,13				1,42				1,54	1,88	1	1,71	1,5
III.G	3,31	2,69				2,69				2,38	2,25		2,13	3
IV.G	2,13		2,33	1,4	3									2,2	2,13

Trieda	KNJ	KRJ	MAT	NBV	NAS	NEJ	OBN	OBV	PRO	PYE	RUJ	SEB	SED	SEG	SEN
IV.OA			2,21			2,64	1,82				2
V.OA			2,6			2,33			1,88		2,83
VI.OA			2,59			2			1,91		1,67
VII.OA	2	1	2,22		1,65	1,94			2,22		1,83	1	2,67	2,25	1,4
VIII.OA		2	2,44		2,04	1,81			1,72		1,89	2	2	1,5	3,5
I.OA			1,96			1,53	1				1,5
II.G			2,93			2,83					1,5
II.OA			2,25			2,06	1				1,83
III.G			3,25			3,13	2,5				1,75
IV.G			2,93			2,33	2,4			1	2,22	1,5	3,33		2,25

Trieda	SJL	SPS	SPR	THD	TSV	TEV	UsPŽ	UKL	VYU	VYV	ZAA
IV.OA	2,29		1		1				1,21
V.OA	1,96		1			1
VI.OA	1,77		1			1					1
VII.OA	2	1,4	1			1
VIII.OA	2,04	2,17	1,04			1
I.OA	1,84		1		1					1
II.G	3		1,29		1			1,29
II.OA	2,08		1	1	1					1
III.G	2,69		1,44		1
IV.G	2,53	2,33	1,33		1			1,2

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
IV.OA	28	7	8	28	0	0	0	0	0
V.OA	25	5	8	25	0	0	0	0	0
VI.OA	22	8	9	22	0	0	0	0	0
VII.OA	23	10	8	23	0	0	0	0	0
VIII.OA	26	11	4	25	0	1	1	0	0
I.OA	25	14	10	25	0	0	0	0	0
II.G	14	2	2	14	0	0	2	1	0
II.OA	24	10	11	24	0	0	0	0	0
III.G	17	2	4	15	1	1	1	3	0
IV.G	15	4	4	15	0	0	1	2	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
IV.OA	28	2428	86,71	2428	86,71	0	0,00
V.OA	25	2548	101,92	2540	101,60	8	0,32
VI.OA	22	2504	113,82	2498	113,55	6	0,27
VII.OA	23	1915	83,26	1908	82,96	7	0,30
VIII.OA	26	4502	180,08	4483	179,32	19	0,76
I.OA	25	1702	68,08	1702	68,08	0	0,00
II.G	14	2100	150,00	2003	143,07	97	6,93
II.OA	24	1457	60,71	1457	60,71	0	0,00
III.G	17	2745	171,56	2618	163,63	127	7,94
IV.G	15	1690	112,67	1278	85,20	412	27,47

Výsledky externých meraní

Súkromné gymnázium sa v šk.roku 2011/12 nezúčastnilo externého merania MONITOR.

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

Predmet	Úroveň	Počet	(M/Ž)	PFEČ priemer	PFEČ počet	PFIČ priemer	PFIČ počet	1 Ústna	2 Ústna	3 Ústna	4 Ústna	5 Ústna	Ústna priemer	Ústna počet
Anglický jazyk	B2	40	(23/17)	53,93%	40	68,88%	40	20	9	10	1		1,80	40
Biológia		8	(3/5)					6		1	1		1,63	8
Dejepis		12	(6/6)					6	5	1			1,58	12
Fyzika		5	(5/0)					4		1			1,40	5
Geografia		5	(3/2)					2	3				1,60	5
Chémia		8	(6/2)					6	1		1		1,50	8
Informatika		5	(4/1)					4		1			1,40	5
Matematika		13	(9/4)	47,18%	13			5	4	4			1,92	13
Náuka o spoločnosti		18	(7/11)					13	2	2	1		1,50	18
Občianska náuka		6	(4/2)					5	1				1,17	6
Ruský jazyk	B1	1	(0/1)						1				2,00	1
Slovenský jazyk a literatúra		40	(23/17)	71,65%	40	71,35%	40	16	14	6	4		1,95	40

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Zameranie
IV.OA	79025 gymnázium	38 - programovanie
V.OA	79025 gymnázium	38 - programovanie
VI.OA	79025 gymnázium	38 - programovanie
VII.OA	7902 5 gymnázium	38 - programovanie
VIII.OA	7902 5 gymnázium	38 - programovanie
I.OA	79025 gymnázium	38 - programovanie
II.G	79025 gymnázium	05 - informatika
II.OA	79025 gymnázium	38 - programovanie
III.G	79025 gymnázium	05 - informatika
IV.G	79025 gymnázium	05 - informatika

Nepovinné predmety

Súkromné gymnázium neposkytovalo v šk.roku 2011/12 vzdelávanie v rámci nepovinných predmetov.

Rozširujúce hodiny

Žiaci v šk.roku 2010/11 nemali vytvorenú ponuku rozširujúcich hodín, ale mali možnosť osobne konzultovať s učiteľom príslušného predmetu a to podľa priloženej tabuľky.

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	19	2	19	0
DPP	3	1	3	0
Znížený úväzok	6	0	6	0
ZPS	1	0	1	0
Na dohodu	4	0	4	0

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	26	26
vychovávateľov	0	0	0
asistentov učiteľa	0	0	0
spolu	0	26	26

Predmety vyučované nekvalifikovane

V školskom roku 2011/12 žiadny predmet na našej škole nebol vyučovaný nekvalifikovane.

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	8	0
2.kvalifikačná skúška	2	0
štúdium školského manažmentu	0	0
špecializačné inovačné štúdium	1	2
špecializačné kvalifikačné	1	0
postgraduálne	0	0
doplňujúce pedagogické	1	0
vysokoškolské pedagogické	0	0
vysokoškolské nepedagogické	0	0

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Expert – zapojilo sa 15 žiakov, úspešných bolo 6 žiakov

Matematický klokan – zapojilo sa 29 žiakov, z toho 12 žiakov bolo úspešných

PIKOMAT – zúčastnilo sa 5 žiakov

Delfín – zúčastnili sa 4 žiaci

MAKS – zúčastnili sa 5 žiaci

Okresné kolo MO – 1.miesto – Zuzana Šalatová, úspešný riešiteľ – Adam Bodnár

Pytagoriáda – zúčastnili sa 6 žiaci

Geografická olympiáda – krajské kolo – Zuzana Šalatová – 10.miesto

Korsem – zúčastnilo sa 7 žiakov

Olympiáda v RJ – krajské kolo – Miková – 4.miesto, Šmelko – 5.miesto

Dejepisná olympiáda – krajské kolo – Mihok – 4miesto, Čigáš – 5.miesto, Taššík – 7.miesto

Shakespeare ´s  Memorial celoslovenské kolo – Miková – 1.miesto, Argalášová – 3.mieto, Mrázková – 4.miesto

Juvenes Translatores – zúčastnilo sa 5 žiakov

BOBOR – zúčastnilo sa 20 žiakov

IT fitness test – zúčastnili sa žiaci septimy, oktávy a sexty

Multimediálne prezentácie – 2.miesto – Mihok

Prezentácie na PC – Sedláková – 4.miesto

CISCO – CCNA1 – úspešní riešitelia Šalata, Hudák, Lukáčová

Taktik – zúčastnilo sa 56 žiakov, z toho úspešní boli Ferenčík, Kováč, Šalatová

SOČ – krajské kolo – Nagy, Szabó – bez umiestnenia

OSJ – Gurská – 4.miesto

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V rámci aktivít, ktoré sme realizovali pre verejnosť patria už tradične na našej škole:

- Študentská kvapka

- Deň narcisov

- Dneperský guláš

- Športový deň

- Konferencia Študenti študentom

- Krajský festival vedy a techniky

- SOČ - regionálne kolo

- Shakespeare´s Memorial - regionálne kolo

- Dneperská kapustnica

- Dneperské Vianoce

- Deň otvorených dverí

§ 2. ods. 1 j

Projekty

V šk.roku 2011/12 sme sa zapojili do celoslovenského kola riešenia projektu EUROSCOLA 2011, ktorý pokračuje a j v šk.roku 2012/13.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V šk.roku 2011/12 na našej škole nebola vykonaná inšpekčná činnosť.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Škola má sídlo v budove bývalej základnej školy na Dneperskej ulici. Tieto priestory má škola prenajaté od magistrátu mesta Košice. Počet klasických učební : 11 s možnosťou pripojenia na internet

Odborné učebne :

• Učebňa Informatika I – určená na výučbu informatiky a programovania
• Učebňa Informatika II – určená na výučbu informatiky a programovania
• Multimediálna učebňa – určená na výučbu s podporou v prostredí interaktívnej tabule
• Učebňa IP Coach – určená na modernú výučbu fyziky v prostredí programu IP Coach, ktorý skvalitňuje výučbu fyziky na gymnáziu s využitím informačno-komunikačných technológií (počítačom podporovaný experiment, počítačové modelovanie a simulácie, interaktívne video).
• Učebne anglického jazyka - 3

Telocvične: veľká telocvičňa, malá telocvičňa, posilňovňa

Školské ihrisko: 2, z toho 1 asfaltové pre basketbal a 1 trávnaté pre futbal

Materiálne vybavenie školy:

• 45 PC,
• 18 notebookov
• 6 tlačiarní
• 7 dataprojektorov
• 2 scanery
• 2 digitálne fotoaparáty
• 2 video kamery, 2 spätné projektory
• videomikrosko
• 3 interaktívne tabule
• 50 netbookov
• materiálne vybavenie pre modernú výučbu fyziky – IP COACH
• všetky triedy sú napojené na internet pevným káblom alebo WIFI zariadením
• 2 telocvične

Pri využívaní didaktickej techniky je učiteľom k dispozícii technik školy pre prácu s didaktickou technikou

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Výchovno- vzdelávací proces školy je financovaný z viacerých zdrojov. Prehľad o finančných tokoch :

1. dotácie zo štátneho rozpočtu v zmysle normatívneho financovania na žiakov,

2. príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť,

3. finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb v zmysle zákona o 2% z dani pre neziskové organizácie,

4. dotácie od magistrátu mesta Košice na úhradu režijných nákladov spojených so stravovaním žiakov do 15 rokov

5. dotácie od VÚC Košice na úhradu režijných nákladov spojených so stravovaním žiakov starších ako 15 rokov

6. hospodárenie školy za rok 2011 je prílohou tejto hodnotiacej správy

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Cieľ vzdelávania na našom gymnáziu sme postavili aj na tom, že učíme žiakov získavať tieto kompetencie:

1.    kompetencia (spôsobilosť) k celoživotnému učeniu sa (mimo iného je to potreba učenia na sebarealizáciu, efektívne učenie, práca s informáciami, samostatné pozorovanie experimentovanie, tvorivé spracovávanie a spätná väzba)

2.    sociálne komunikačné kompetencie (spôsobilosti) (tam nám pôjde o využívanie informácií, vyjadrovanie a prezentovanie vlastnej práce, komunikáciu v materinskom jazyku a dvoch cudzích jazykoch, uvedomovanie si vlastnej zodpovednosti)

3.    kompetencie (spôsobilosti) uplatňovať matematické myslenie a poznávanie v oblasti vedy a techniky (tu chceme zlepšiť používanie matematického myslenia na riešenie praktických problémov v každodenných situáciách, zlepšiť používanie základov prírodovednej gramotnosti, ktorá umožňuje robiť vedecky podložené úsudky)

4.    kompetencie (spôsobilosti) v oblasti informačných a komunikačných technológií: (pôjde nám o schopnosť efektívne využívať informačno-komunikačné technológie pri svojom vzdelávaní, tvorivých aktivitách, vyjadrovaní svojich myšlienok a riešení problémov reálneho života)

5.    kompetencia (spôsobilosť) riešiť problémy (žiak sa zdokonalí v rozpoznávaní problému, plánovaní spôsobu riešenia, kritickom myslení, využívaní vedomosti pre rôzne varianty riešenia ...)

6.    kompetencie (spôsobilosti) občianske (prirodzene rešpektuje presvedčenie druhých, chápe základné demokratické princípy spoločnosti, zodpovedne sa rozhoduje a koná ekologicky..)

7.    kompetencie (spôsobilosti) sociálne a personálne (spolupracuje v tíme, je ohľaduplný k iným, prispieva k diskusii v menšom aj väčšom kolektíve, dokáže odhadnúť a korigovať dôsledky vlastného správania...)

8.    kompetencie (spôsobilosti) pracovné (zvažuje svoje predpoklady, chápe princípy podnikania, vie použiť vedomosti pri práci, je flexibilný pri inováciách..)

9.    kompetencie (spôsobilosti) smerujúce k iniciatívnosti a podnikavosti (aktívne pristupuje k uskutočňovaniu svojich cieľov, plánuje a riadi nové projekty..)

10.  kompetencie (spôsobilosti) vnímať a chápať kultúru a vyjadrovať sa nástrojmi kultúry (orientuje sa v umeleckých smeroch, vie používať vhodné vyjadrovacie prostriedky, správa sa kultivovane a je empatický k prejavom iných kultúr..)

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Silné stránky: 1.    škola so slovenskými tradíciami v európskom priestore 2.    škola otvorená verejnosti – kurzy realizované prostredníctvom grantových programov, verejné prezentácie žiakov 3.    kvalitná odborná výučba s využitím progresívnych foriem a metód vzdelávania 4.    rozvoj tvorivosti žiakov aj ich učiteľov, zvýšenie motivácie žiakov aj ich učiteľov k osobnému rastu a celoživotnému vzdelávaniu sa 5.     individuálny prístup ku vzdelávaniu 6.    pozitívna atmosféra v škole 7.    kvalitný program výchovy a vzdelávania 8.    kvalifikovaný pedagogický zbor 9.    skúsenosti v mimoškolskej činnosti 10. spolupráca s rodičmi 11. moderné vybavenie odborných učební 12. zriaďovateľ školy – vizionár 13. aplikácia aktivizujúcich a motivačných metód práce vo vyučovacom procese 14. skúsený, progresívne mysliaci manažment školy 15. uplatnenie našich absolventov na univerzitách a vysokých školách (vysoká úspešnosť prijatia na prestížne štúdiá práv, medicíny, farmácie, ekonómie) 16. uplatnenie našich študentov v projektových tímoch na univerzitách a vysokých školách

Slabé stránky: škola je vzdialená od centra mesta  rezervy vo výchovnom pôsobení  žiaci nemusia byť naklonení novému typu vzdelávania, môžu zápasiť istý čas s nesamostatnosťou

Možnosti , príležitosti: vlastný vzdelávací program školy ponuka voliteľných predmetov podľa požiadaviek žiaka zvýšenie záujmu o rozvoj vlastnej osobnosti a celoživotné vzdelávanie propagácia školy k verejnosti možnosť grantových projektov  nové vzdelávacie metódy a formy práce celoživotné vzdelávanie nové kľúčové kompetencie prepojenie medzipredmetových a nadpredmetových vzťahov náväznosť vzdelávacích cieľov a učebných plánov na praktický a reálny život ovplyvniť kvantitu a kvalitu učebnej látky zlepšiť individuálny prístup k žiakovi, vzhľadom na jeho osobnosť možnosť ovplyvniť nielen vzdelávanie, ale aj morálny charakter a profil absolventov SŠ zlepšenie statusu učiteľa a školy smerom k verejnosti

Hrozby, riziká: demografický pokles populácie 2.    odchod učiteľov na iné miesto (finančné dôvody, materská dovolenka ap) 3.    časový stres (mimoriadne chrípkové prázdniny, chorobnosť)

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Naši absolventi nachádzajú uplatnenie na rôznych typoch univerzít a vysokých škôl na Slovensku, ale i v zahraničí.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Na Súkromnom gymnáziu vytvárame vhodné psychohygienické podmienky nasledovne:

1.    novoprijatí žiaci sa postupne adaptujú na nové prostredie (adaptačný program)

2.    výchovno-vzdelávacie zložky sú rozvrhnuté v súlade s psychohygienickými požiadavkami

3.    zohľadňujeme vývinové a individuálne potreby žiakov

4.    zabezpečujeme individuálny prístup ku žiakom so zdravotným znevýhodnením v zmysle požiadaviek špeciálneho pedagóga

5.    spolupracujeme s psychológom a špeciálnym pedagógom individuálne, podľa potrieb žiakov

 

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Dejepisný krúžok	14	1	Mgr. Ivana Pliešovská
Krúžok Testovanie v Angličtine	12	1	PaedDr. Andrea Kolesárová Kováčová
Kvarťáčik	17	1	PaedDr. Tatiana Novotná
Literárna klasika vo filme	18	1	Mgr. Hana Laktičová
Minifutbal	12	1	Mgr. Peter Svičin
Posilňovňa	11	1	Mgr. Peter Svičin
Poznávame klasikov netradične 1	19	1	Mgr. Eva Šafranková Konečná
Volejbalový krúžok	11	1	Mgr. Peter Svičin

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je na veľmi dobrej úrovni. Je založená na vzájomnej dôvere, úcte. V prípade potreby riešenia určitého problému, podieľajú sa na jeho odstránení za účasti rodičov, vedenia školy, vysokokvalifikovaní odborníci ako triedny učiteľ, vyučujúci, výchovný poradca. Takouto súhrou sa ľahšie odstraňujú neúspechy a zlyhania žiakov škole, čím sa predchádza vytváraniu negatívneho vývinu žiakovej osobnosti.

Záver

Vypracoval: Ing. Zuzana Lejková, PhD.

V Košiciach, 12. októbra 2012

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 12.10.2012