Domov

    • Rozvíjame IT zručnosti

    • podporujeme technické a informatické vedy
    • Podporujeme prírodovedné disciplíny

    • vytvárame príležitosti pre budúcich vedcov
    • Podporujeme humanitné vedy

    • vytvárame možnosti rastu aj v humanitných vedách
    • Naša Dneperská obývačka

    • z odpadových materiálov sme si vytvorili obývačku
    • Športujeme

    • rovnováha medzi fyzickým a mentálnym nastavením
    • Rozvojový program DofE

    • prekonávame štyri výzvy: zručnosť, šport, dobrovoľníctvo, dobrodružná expedícia
        • Vysoká kvalita vzdelávania
        • flexibilita v prístupe, moderné vyučovacie metódy
        • IT diaľnice
        • zručnosti a technológie ako nástroje pre akékoľvek budúce povolanie
        • Prístupnosť a spätná väzba
        • sme otvorení spätným väzbám žiakov aj rodičov
        • Kreatívny
        • dobrovoľnícke a environmentálne aktivity
        • Inovácie a kreativita
        • priestor pre experimenty, diskusie, riešenie komplexných problémov a samostatnú prácu
        • Osobnostný a emocionálny rozvoj žiakov
        • podporujeme rovnováhu medzi školským a osobným životom
        • Otvorenosť a komunikácia
        • transparentná a otvorená komunikácia
        • Bezpečnosť a rešpekt
        • vylučujeme akýkoľvek druh šikany alebo diskriminácie
  • Novinky

    čo sa u nás práve deje

      • Úprava školného

      • 1. 3. 2021
      • Vážení rodičia,
        na základe rozhodnutia zriaďovateľa školy zo dňa 01.03.2021 sme ako škola, na znak vzájomnej podpory počas mimoriadnej celospoločenskej situácie v dôsledku šírenia respiračného ochorenia vyvolaného novým koronavírusom COVID-19, pristúpili k úprave školného na aktuálny školský rok 2020/2021. Výška školného za I. polrok školského roka 2020/2021 ostáva nezmenená. Výška školného za II. polrok školského roka 2020/2021 sa znižuje na 100,- eur/polrok. V prípade, že už bolo školné za školský rok 2020/2021 uhradené v pôvodnej plnej výške, vzniknutý preplatok Vám bude automaticky započítaný do školného na ďalší školský rok. Akékoľvek neočakávané závažné životné situácie s dopadom na schopnosť hradiť školné je možné, tak ako doteraz, riešiť individuálne. V prípade ďalších otázok, či nezrovnalostí nás neváhajte kontaktovať mailom (madarova@dneperska.sk), či telefonicky (+421 907 456

      • Úprava školného : Čítať viac
      • Okresné kolo v Geografickej olympiáde

      • 21. 2. 2021
      • Začiatkom februára sa uskutočnilo okresné kolo geografickej olympiády, už tradične sa zapojili aj žiaci našej školy. Všetci súťažiaci z nášho gymnázia sú úspešní riešitelia. V kategórii E: Samuel Tomčo, Adam Vrba, Emily Semancová (Kvarta), v kategórii F: Liliana Kolcunová, Nataša Kovalčíková, Marcus Koterle (Sekunda).

      • Okresné kolo v Geografickej olympiáde: Čítať viac
      • Diskusia so študentmi VUT v Brne

      • 18. 2. 2021
      • Dnes, 18.02.2021 zavitali medzi nás naši bývalí študenti Tánička Kohúteková, študentka Biomedicinskej techniky a bioinformatiky na fakulte elektrotechniky a komunikacnych technologii a Dávid Tandlich, študent Chémie a technológie materiálov na Fakulte chemickej, obaja z VUT v Brne (Vysoké učení technické). Porozprávali nám o svojich skúsenostiach z univerzitného štúdia a tiež o možnostiach pracovať v rôznych študentských spolkoch, ktoré sa spolupodieľajú na komplexnej príprave študentov. Súčasťou ich štúdia je aj program praxe, ktorú absolvujú povinne mimo školu, t.z. Tánička v nemocnici alebo v medicínskej firme a David vo výskumných laboratóriách konkrétnych výrobných firiem. Veľmi radi sme si tiež vypočuli, že nie sme sami v dištančnom štúdiu, a občas máme podobné pocity. Niekedy sú chvíle, keď aj vysokoškolským študentom sa veľmi nechce, ale podstatné je, že aj oni, aj my vieme

      • Diskusia so študentmi VUT v Brne: Čítať viac
      • Už viac ako 25 rokov s VAMI

      • 10. 2. 2021
      • Na začiatku bola myšlienka. Nápad. Otvoriť školu, v ktorej by sa žiaci cítili ako v rodine...

        A ako to bolo ďalej, sa dočítate v ostatnom čísle občastníka našej mestskej časti. Prajeme zaujímavé čitanie;) #vasadneperska

      • Už viac ako 25 rokov s VAMI: Čítať viac
      • Oktáva aj naďalej dištančne

      • 8. 2. 2021
      • Vážení rodičia, milí študenti Oktávy,

        od 8. februára 2021 pokračujeme v končiacom ročníku (Oktáva) v dištančnom vzdelávaní. Zriaďovateľ školy takto rozhodol na základe odporúčania RÚVZ v Košiciach, Bezpečnostnej rady okresu Košice a Krízového štábu mesta Košice, ktorí odporučili neotvárať prevádzky škôl a školských zariadení na území mesta v dôsledku zhoršujúcej sa epidemiologickej situácie v Košiciach a okolí.

      • Oktáva aj naďalej dištančne: Čítať viac
      • Precvičili sme si mozgové závity

      • 18. 12. 2020
      • V škole aj v živote sú tie najjednoduchšie riešenia častokrát lepšie než zbytočné komplikovanie a hľadanie problému tam, kde nie je. Nuž, niekedy nie je na škodu zapojiť svojskú logiku, sedliacky rozum a oprášiť aj vedomosti zo školských lavíc.Mozgové závity a šikovné prsty si mohli naši žiaci precvičiť v štvrtok 17.12.2020 pri riešení rôznych logických úloh. Bola medzi nimi aj známa Einsteinova hádanka, ktorú podľa neho vraj dokážu vyriešiť iba 2% populácie - dneperskí žiaci s tým nemali žiaden problém, zvládli to hravou zadnou. Logiku a šikovnosť prstov potrénovali pri hádankách so špajchľami a strihaní Möbiovho pásu. Postreh si overili pri hre "elektrika", v ktorej signál šírili tľapkaním - je to o niečo pomalšie, ako elektro-magnetický signál, ale zábavy je pri tľapkaní určite viac. Konštruktérske schopnosti prejavili v leteckej polhodinke, ktorá začala tvorbou lietadiel rôznej konšt

      • Precvičili sme si mozgové závity: Čítať viac
      • Mirka Kuľková a septima vytvárali hoaxy

      • 17. 12. 2020
      • Dnes sa žiaci septimy zúčastnili workshopu s Mirkou Kuľkovou zo Starportu na tému "Rozvoj mediálnej gramotnosti". ŽIaci z nižších ročníkov sa snažili identifikovať kritériá podľa ktorých dokážeme odlíšiť kriticky fakty od názorov. My, septimáni sme pokročili a išli na to opačne. Zahrali sme sa na konšpirátorov. Dozvedeli sme sa ako sa dajú rozpoznať falošné správy. Taktiež nám Mirka popísala rôzne znaky hoaxov a diskutovali sme o známych príkladoch. Neskôr sme si mohli vytvoriť vlastnú nepravdivú správu, ktorá by odrážala najčastejšie a najpopulárnejšie témy súčasného obdobia. Dnešný workshop nás viedol k hlbšiemu zamysleniu sa vo vzťahu ku  kritickému príjmaniu rôznych informácií.

      • Mirka Kuľková a septima vytvárali hoaxy: Čítať viac
      • Vedomostný kvíz AJ-MAT-BIO-SVK-USA

      • 17. 12. 2020
      • 16.12.2020 sme sa prešli popri Hornáde. Počasie nám síce neprialo, ale teplý čaj v škole to napravil. Rozdelili sme sa do troch tímov a súťažili sme vo vedomostnom kvíze, ktorý prevetral naše vedomosti v témach: AJ, matematika, ľudské telo, Slovensko, USA.

      • Vedomostný kvíz AJ-MAT-BIO-SVK-USA: Čítať viac
      • Čo je to za jazero? Aha, veď je to naše Jazero

      • 15. 12. 2020
      • Aj s takouto otázkou sa stretli naši gymnazisti v dnešný druhý školský deň súc „odlepení“ od monitorov počítačov a užívajúc si konečne prítomnosť spolužiakov, kamarátov, rovesníkov. Aj keď sa dnes slniečku nedarilo presadiť a bolo sychravo, ako sa na 15. december patrí, nebránilo nám to v tom, aby sme si užili príjemnými rozhovormi naplnenú prechádzku okolo Jazera. Všetci si pozorne všímali školu a jej okolie. Bola to totiž jedna z avizovaných tém v našom dnešnom kvízovom predpoludní. Nebolo to zas až také jednoduché – otázky bolo treba na chodbách a v triedach najprv nájsť, potom zaloviť v pamäti v priečinkoch zvaných dejepis a občianska náuka a napokon bolo treba aj čítať – a to nie len tak, ale s porozumením. Dievčatá zo sexty dnes podporil aj Samo a opäť boli skvelou organizačnou pomocou , priam pravou rukou učiteľov. Sladká odmena po skvelo strávenom dni si napokon našla svoje zaslú

      • Čo je to za jazero? Aha, veď je to naše Jazero: Čítať viac
      • Čo je najväčší poklad dneperskej?

      • 14. 12. 2020
      • Dnes, 14.12.2020 súťažili žiaci prímy - tercie v hre "Čo je najväčší poklad dneperskej?" Slniečko nám prialo. Sextánky Baška, Mirka a Romanka vymenili na chvíľu pozície študentiek za profesorské. Viedli žiakov na stanovištiach a v rozstrele si pripravili pre nich experimenty, ktorých riešenia určili celkovú víťazku, ktorou sa stala Laura Šimová :) Výborný deň pre všetkých zúčastnených. Naše oči si na chvíľu odpočinuli od monitorov, čerstvý vzduch nám prevetral "šedé bunky mozgové", slniečko nám pomohlo prostredníctvom UVB z provitamínu 7-dehydrocholesterolu endogénnou reakciou v koži produkovať vitamín D3. Aby sme nezabudli - viete čo je najväčší poklad dneperskej? Ste to vy, naše deti. Bez vás by dneperská nebola dneperskou, školou do ktorej radi chodíme.

      • Čo je najväčší poklad dneperskej?: Čítať viac
      • Matematická Pytagoriáda 2020

      • 12. 12. 2020
      • Dňa 10.12.2020 sme súťažili v školskom kole matematickej súťaže Pytagoriáda takto:

        kategória P6 - trieda Príma: zúčastnilo sa 8 žiakov, z toho úspešní: 4

        kategória P7 - trieda Sekunda - zúčastnilo sa 5 žiakov, z toho úspešní: 3

        Úspešní riešitelia boli:

        Darina Kolesárová

        LilianaKolcunová

        Daniel Justin

      • Matematická Pytagoriáda 2020: Čítať viac
      • Teoretické fyzikálne modely a ich simulácie

      • 9. 12. 2020
      • Na dnešnej on-line besede sme sa stretli s prof.RNDr. Milanom Žukovičom, spolugarantom doktorandského študijného programu Jadrová a subjadrová fyzika a členom odborovej komisie doktorandského študijného programu Teoretická fyzika. Jeho predchádzajúce akademické pôsobiská boli Slovenská akadémia vied, Technická Univerzita v Košiciach, Univerzita Kyushu v Japonsku a Technická univerzita Kréty v Grécku. Zistili sme, že časticové správanie a fyzikálne zákonitosti implementujú fyzici do simulácií dnes prakticky vo všetkých odboroch. Teoretická fyzika ovláda rozsiahly matematický aparát v úzkom prepojení s teoreticko-fyzikálnymi metódami a postupmi na riešenie komplexných problémov v systémoch zložených z navzájom interagujúcich subčastí, ktoré sa vyskytujú vo všetkých oblastiach ľudskej činnosti a poznávania. Jedná sa hlavne o také systémy, u ktorých detailné poznanie odozvy na vonkajšie

      • Teoretické fyzikálne modely a ich simulácie: Čítať viac
      • Internetová matematická olympiáda

      • 9. 12. 2020
      • V utorok 24.novembra 2020 sme sa zúčastnili 13.ročníka internetovej matematickej olympiády,

        v ktorej súťažilo 118 tímov z Čiech a Slovenska.

        Našu školu reprezentovali dva tímy:

        Tím septimánov sa umiestnil celkovo na 38.mieste, v rámci Slovenska na 15.mieste a v rámci Košického kraja na 3.mieste. V tíme spolupracovali:

      • Internetová matematická olympiáda: Čítať viac
      • Matematická súťaž Attomat

      • 5. 12. 2020
      • 27.11.2020 sme sa zúčastnili individuálnej matematickej súťaže Attomat, kde sme uspeli takto:

        Natália Tornauerová (Prima): 54/10 umiestnenie v rámci Slovenska/umiestnenie v rámci Košického kraja

        LilianaKolcunová(Sekunda): 48/4 umiestnenie v rámci Slovenska/umiestnenie v rámci Košického kraja

      • Matematická súťaž Attomat: Čítať viac
      • Všetko môže byť inak, ako sa na prvý pohľad zdá ...

      • 5. 12. 2020
      • V piatok 4.12. 2020 po vzore sexty a kvinty, aj žiaci kvarty diskutovali s Miroslavou Kuľkovou v rámci workshopu združenia Starport. Názorne a vecne im ukázala potrebu kritického prístupu k médiami prinášaným informáciám. Uvedomujeme si, že nie je dôležité len byť informovaný, ale aj disponovať informáciami objektívnymi. Ďakujeme za podnetnú a rozvíjajúcu hodinu.

      • Všetko môže byť inak, ako sa na prvý pohľad zdá ...: Čítať viac
      • Rozvoj mediálnej gramotnosti, alebo Mirka s kvintou

      • 24. 11. 2020
      • Byť konštruktívne kritický a kriticky myslieť je neodmysliteľnou výbavou každého človeka úspešne zvládajúceho neustále rastúci nápor informácií z okolitého sveta. Ako sa v tejto spleti zorientovať a ako nepodľahnúť každodenným nástrahám vo forme rôznych zjednodušení – o tom mali v rámci dnešného online stretnutia možnosť uvažovať s nám už známou Mirkou Kuľkovou so startupového programu Starport aj žiaci Kvinty. Aktívnym prístupom dokázali, že sa už v čase dospievania zaradili medzi ľudí uvedomujúcich si dôležitosť objektívnych informácií a hľadania súvislostí medzi nimi. Médiá lákajúce jednoduchým vzbudzovaním emócií by v ich prípade určite nemali úspech. Ďakujeme za možnosť podnetnej a obohacujúcej diskusie.

      • Rozvoj mediálnej gramotnosti, alebo Mirka s kvintou: Čítať viac
    • {#6909} 1
    • {#6909} 2
    • {#6909} 3
    • {#6909} 4