Novinky

 

Dňa 21. 11. 2024 žiaci triedy Prima a Sekunda navštívili najväčšie audiovizuálne envirocentrum na východe – KlimaPark Kysak. V 4D panoramatickom kine si pozreli dokument o negatívnom vplyve priemyselného odpadu na život na Zemi. Zažili splav v člne po rozbúrenej rieke a dozvedeli sa, aký dopad majú prírodné katastrofy i topenie ľadovcov na našu Zem. Na LED stene videli z vtáčej perspektívy stav prírody na Slovensku a v našich národných parkoch. Žiakov zaujali úlohy na interaktívnych tabuliach s hravými aktivitami na triedenie odpadu. Na poschodí KlimaParku sa dozvedeli aj o benefitoch zelenej strechy zachytávajúcej zrážkovú vodu. 

     

Naša škola v mesiaci november- 10.11- 16.11 žila medzinárodným projektom Erazmus, ktorého
cieľom je nadväzovanie kontaktov s krajinami Európskej únie, spoznávanie ich kultúry a zvykov, ale
predovšetkým spoločná tvorivá, vzdelávacia a športová činnosť.
     Ústrednými témami pre našu partnerskú školu z nemeckého Fritzlaru bola propagácia slovenskej
kultúry, mesta Košice a psychohygieny našich teenagerov. Pre našich nových priateľov sme pripravil
bohatý program: workshopy o podobnosti slov slovenského a nemeckého jazyka, výroba keramiky,
worshop o psychohygiene súčasných mladých ľudí a predovšetkým prehliadku mesta Košice so žiakmi
v úlohe sprievodcov.
       Rozmanité teambuildingové aktivity boli zamerané na rozvoj organizačných zručností. Mimo iného
naše aktivity vrcholili aj návštevami inštitúcií ako je Východoslovenská galéria, Dóm sv. Alžbety, ZOO
a Botanická záhrada.
     Náš posledný deň sa niesol úžasným kvízom, v ktorom si naši partneri upevnili svoje poznatky
o našom meste a ujasnili sme si rozdiely školského systému medzi oboma krajinami.
Veríme, že na základe takýchto spoločných aktivít sa budeme naďalej spoločne spoznávať – už teraz
môžeme povedať, že komunikačné zručnosti žiakov sa zlepšili, a taktiež sme odbúrali stres, ktorý
možno niektorí pociťujú zo zmeny školy a zvýšených nárokov na výkon.

A na ukážku naše postrehy:
   Vďaka projektu ERASMUS+ som sa zlepšil v prezentovaní, najmä keď hovorím s ľuďmi z rôznych
kultúr. Naučil ma veľa o tom, ako sú školy organizované. Nadviazal som tiež dobré priateľstvá s ľuďmi
z iných krajín, nielen zo Slovenska. Prednášanie týchto dlhších prezentácií mi pomohlo overiť si svoje
schopnosti, nie ako na bežnej 45-minútovej hodine. Táto skúsenosť taktiež zlepšila moje schopnosti
plánovania a riadenia času. – Alex Vysokai

   Počas týždňa so študentmi z Nemecka som mala príležitosť zlepšiť svoje jazykové schopnosti, keďže
sme sa rozprávali s nimi iba po anglicky. Aktivity, ktoré sme spoločne realizovali, mi pomohli získať
nové zručnosti v spolupráci a riešení problémov. Mala som možnosť spoznať ich kultúru, zvyky a svet
mladých ľudí. Získala som nové kamarátstva. Bol to týždeň strávený v spoločnosti mladých ľudí z inej
krajiny, ktorým sme dokázali predstaviť náš svet mladých, naše mesto, dokázali sme sa baviť na
príjemných situáciách. Nataša Kovalčíková

    Projekt Erazmus ma naučil ako sa prispôsobiť iným ľudom a ich záujmom a zároveň ako pripraviť
zaujímavý program. Taktiež Erazmus mi dal veľa vzácnych spomienok na ktoré budem dlho
spomínať.- Filip Fedič

   Ako študent, ktorý absolvoval toto projektove vyučovanie som si užil objavovanie novej kultúry a
spoznávanie ľudí z inej krajiny, čo bolo obohacujúce. Veľmi som ocenil aj možnosť zlepšiť si jazykové
zručnosti a spoznať nový spôsob výučby. Najviac ma nadchli spoločné výlety a spolu strávené dni. –
Martin Luterančík

    Som veľmi vďačný že som sa do Erasmu zapojil. Bol to úžasný týždeň plný zábavy, spoznávania,
učenia a mnoho ďalšieho. Spoznať nových ľudí ktorý sú z úplne iného štátu a mesta bolo úžasné a
vidieť ako sa cez ten týždeň prelínajú naše kultúry a učenie sa spolunažívať bolo skvelé. Ako som už
spomínal som veľmi vďačný za to že som sa do Erasmu zapojil a to kvôli tomu že som si hlavne
vylepšil komunikačné schopnosti v angličtine, naučil som sa viac pracovať s ľuďmi a hlavne som
spoznal inú kultúru a zistil ako fungujú aj ľudia mimo našich hraníc. – Samuel Kováč

    Projekt Erazmus bol pre mňa úžasnou skúsenosťou, ktorý mi pomohol zlepšiť angličtinu. Počas
programu som spoznala mnoho skvelých ľudí a získala som mnoho nezabudnuteľných spomienok s
nimi. Jiaqi Sun.

   Účasť na tomto projekte hodnotím veľmi kladne. Stretla som vďaka nemu nových ľudí ktorý mi dali
nové spomienky a zážitky na ktoré nikdy nezabudnem. Taktiež mi pomohol aj zo zblížením sa so
žiakmi s našej školy a so sociálnou úzkosťou, rozvinutím jazykovej schopnosti a získaním nových
informácií o Nemecku.- Natália Tornauerová

    Bola to pre mňa veľmi výrazná zmena od bežného života, robili sme niečo produktívne a pozitívne pre
seba aj pre ostatných. Som obzvlášť rád že nám to pomohlo nadviazať nové kontakty aj v zahraničí a
zároveň zlepšiť tímového ducha a lepšie spoznať aj samých seba a svojich spolužiakov. – Bruno Rod

    Zapojenie do Erazmu mi dalo veľa aj keď sa to tak nemuselo javiť. Našla som si nových kamarátov.
Spoznala ich kultúru tak ako odlišnosti medzi našimi krajinami a školami. Som rada, že som sa mohla
erasmusu zúčastniť. Bol to dlhý a únavný týždeň no nemenila by som ho. Ďakujem za túto možnosť. –
Eliška Zamborská

Naši žiaci si uctili Deň boja za slobodu a demokraciu, návštevou filmového predstavenia.

Starší žiaci (kvinta-oktáva) zhliadli film Prezidentka. Tento film  vyvážene a pútavo vykreslil cestu Zuzany Čaputovej od jej profesionálnych začiatkov až po prezidentský úrad. Príbeh prvej slovenskej ženy - prezidentky, je inšpiratívny a hodnotný príbeh, najmä pre tých, ktorí sa zaujímajú o prácu verejne činných osôb, kariéru žien v politike alebo sú fascinovaní osobnosťami, ktoré dokážu meniť svet. Film skvele prepojil jej osobné príbehy s výzvami, ktoré úrad prezidenta prináša. Kinematografickú kvalitu filmu ovplyvnilo využitie silnej vizuálnej stránky na zdôraznenie emotívnych momentov a vytvorenie silnej atmosféry. Je dôležité si uvedomiť, že  film nie je nástroj na posilnenie určitého politického obrazu, ale je  to výzva na zamyslenie sa nad komplexnosťou politiky a verejného života, kde nie všetky rozhodnutia sú jednoduché alebo jednoznačne pozitívne.

Mladší žiaci (príma-kvarta) si pozreli film Pyšná princezná. Posolstvom Pyšnej princeznej bolo rozlíšenie medzi sebavedomím a pýchou. Princezná je krásna a inteligentná, no jej pyšnosť ju robí nešťastnou a osamelou. Napriek tomu, že je krásna na vonkajšok, jej vnútorný svet je prázdny a povrchný, pretože sa zaoberá len tým, ako vyzerať pred druhými a nezohľadňuje skutočné hodnoty ako láskavosť, skromnosť alebo empatia. Jej pyšnosť a povrchnosť ju vedú k tomu, že odmieta potenciálnych nápadníkov, hoci sú to vo svojej podstate čestní, dobrí ľudia. Tento konflikt ukazuje, že vonkajšia krása a spoločenský status nie sú všetko, a že skutočná hodnota človeka spočíva v jeho vnútri.

Týždeň vedy a techniky na Slovensku je každoročne organizovaný Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky v spolupráci s Centrom vedecko-technických informácií SR a Národným centrom pre popularizáciu vedy a techniky v spoločnosti.Cieľom Týždňa vedy a techniky na Slovensku je zlepšiť vnímanie vedy a techniky v povedomí celej spoločnosti, popularizovať a prezentovať ich, vzbudiť záujem mladých ľudí o štúdium vedeckých a technických disciplín, informovať verejnosť o poznatkoch vedy a techniky a o nutnosti podporovať vedu a techniku, ktoré sú základom hospodárskeho a spoločenského pokroku a pomáhajú riešiť globálne problémy a výzvy.

Naši žiaci z Kvinty, 1.G, Septimy a 3.G, sa dňa 14.11.2024 zúčastnili popularizačnej interaktívnej prednášky spojenej s ukážkami laboratórnych experimentov, ktorú na pôde našej školy relizovala katedra Organickej chémie a biochémie z Prírodovedeckej fakulty UPJŠ.

 

 

Nataša Kovalčíková príkladne reprezentovala našu školu s vlastným projektom AMU na celoštátnom finále súťaže, ktoré sa  uskutočnilo  11.-.12. novembra 2024 v priestoroch Zimnej jazdiarne Bratislavského hradu. Túto súťaž organizuje Asociácia pre mládež, vedu a techniku počas novembrového TÝŽDŇA VEDY A TECHNIKY NA SLOVENSKU. Je to celoslovenská  súťažná prehliadka  vedecko-technických projektov žiakov základných a stredných škôl, ktorí prezentujú svoju bádateľskú činnosť pomocou panelovej (posterovej) prezentácie. Ich projekty hodnotí odborná komisia zložená z vedcov či vysokoškolských pedagógov. 

Celoštátnemu finále FVAT predchádzajú krajské kolá v mestách Bratislava (Bratislavský a Trnavský kraj), Nitra, Partizánske (Trenčiansky kraj), Banská Bystrica, Žilina a Košice alebo Prešov (Košický a Prešovský kraj).

Víťazi krajských kôl FVAT postupujú do celoštátneho finále, ktoré sa uskutoční v Bratislave. Počas neho súťažia o množstvo vecných cien a postup na svetové a národné vedecko-technické súťaže a festivaly.

FVAT je Slovenským národným kolom súťaže Európskej únie pre mladých vedcov – EUCYS. Výhercovia národnej súťaže sú nominovaní na európske finále EUCYS. Súťaž EUCYS je vyhlasovaná Direktoriátom výskumu a inovácií Európskej komisie každoročne v októbri. Súťaž sa realizuje na úrovni národných kôl v 40 členských štátoch súťaže, ktoré vyvrcholia nasledujúci rok v septembri európskym finále.

FVAT je na Slovensku jedinou vstupnou bránou pre účasť na najprestížnejších svetových súťažiach vedeckých prác stredoškolskej mládeže ISEF (USA) a EUCYS (Európa).

Ing. Maroš Filčák, EHS Product Safety Specialist, BASF, bol dnes našim žiakom predstaviť možnosti štúdia na STU FCHPT v Bratislave a tiež ponúkol našim žiakom Septimy možnosť zúčastniť sa v posledný júnový týždeň Letnej školy chemického inžinierstva, ktoré organizuje a hradí Ústav chemického a environmentálneho inžinierstva STU v Bratislave. 

Ing.Maroš Filčák je bývalým žiakom našej školy  a našim žiakom porozprával praktické skúsenosti chemického inžiniera v praxi.

V dňoch 4.-8. novembra 2024 prebiehala informatická súťaž s názvom iBobor.V rámci našej školy sa jej zúčastnilo 37 žiakov v štyroch rôznych kategóriách.

Úspešnými riešiteľmi sú 11 žiaci.

Medzi žiakov s najlepším výsledkom vo svojej kategórii patria najmä:

Príma: Peter Hirjak (percentil: 99,24) a tiež Dominik Ungrady (percentil: 79,72)

Sekunda: Samuel Brotka (percentil: 94,89), Maxim Bodnár (percentil 89,4) a Ester Rusnáková (percentil: 76,73).

Tercia: Damian Mihok (percentil: 96,84), Jozef Jeffrey Michalec (percentil: 96,43) a Viola Hreňo (percentil: 90,04).

Kvarta: Laura Behunová (percentil: 92,9)

Sexta: Róbert Marcus Koterle (percentil: 95,71) a Nataša Kovalčíková (percentil: 92,64)

Sextáni boli úspešnými riešiteľmi vo svojej kategórii.

Súťaže sa zúčastnili aj starší žiaci, medzi ktorými bol najúspešnejší Martin Luterančík (percentil: 91,37) zo Septimy.

 

Všetkým študentom, ktorí sa súťaže zúčastnili srdečne blahoželáme!

Výhercom súťaže tried sa stala Kvinta/1.G a víťazom jednotlivcov Bruno Rod s maskou morového lekára.