Milí študenti, rodičia a priatelia našej školy

V tieto krásne vianočné dni Vám prajeme pokoj v srdci, radosť z každého okamihu a veľa úspechov na ceste za vašimi snami.  Prišiel čas na oddych. Užite si zimné prázdniny, načerpajte novú energiu a v novom roku sa vrhnite do všetkého, čo vás čaká, s ešte väčším nadšením.

Nech vám Vianoce prinesú nielen darčeky, ale aj chvíle strávené s tými, na ktorých vám záleží. Do nového roka Vám prajeme veľa energie, odhodlania, inšpirácie a nových výziev, ktoré Vás posunú ďalej. 

Šťastné a veselé Vianoce a úspešný nový rok 2025

Tento rok sa na Dneperskej udialo niečo výnimočné.  Náš tajný Ježiško potichučky navštívil každého z nás a zanechal za sebou kúsok radosti a niečo sladké na zahryznutie,  či malé potešenie. Nech jeho láskavý duch zostane s nami aj po Vianociach a pripomína nám, že najväčšie darčeky sú často skryté v malých, nečakaných gestách.Želáme vám všetkým šťastné a veselé Vianoce, plné pokoja, lásky a dobrých skutkov. 

Vaši priatelia zo Študentskej rady: Jiaqi, Svitlana, Naty a Peťo

    Bol raz jeden pokojný zimný večer. Vianoce boli za rohom a obyvatelia Malého Laboratória – Sóda Bikarbóna, Ocot, Voda, Oxid Uhličitý a Hydrogenuhličitan Sodný – si lámali hlavu, ako spraviť tieto sviatky magickými.      Stromček stál v rohu, ale jeho sviečky nehoreli, pretože nikto nemal odvahu ich zapáliť.„Ako oživíme Vianoce bez svetiel?“ pýtala sa Sóda Bikarbóna.„Ja sa na to nehodím,“ povzdychol si Ocot. „Len páchnem a nič viac.“ Voda sa naňho povzbudivo usmiala. „Ale spolu môžeme niečo dokázať! Poďme skúsiť malý experiment.“ Sóda Bikarbóna a Ocot sa spojili v pohári, ktorý pripravila Voda. Zrazu sa všetko rozbublalo a spenilo, a na svet prišiel ich nový priateľ, Oxid Uhličitý.„Hurá, som tu!“ zvolal Oxid Uhličitý. „Ako môžem pomôcť?“Sóda sa zamyslela. „Môžeme ti dať zvláštnu úlohu. Pomôž nám ukázať, akú mágiu dokážeš.“   Zapálili jednu malú sviečku, aby experimentovali. Oxid Uhličitý sa jemne priblížil, a keď sa nad ňu dostal, plameň hneď zhasol. Všetci žasli nad jeho schopnosťou. „Skvelé!“ zvolala Voda. „Ukážme deťom toto kúzlo a premeníme obyčajný večer na magický!“  Pri stromčeku zhasili ostatné svetlá a deti sledovali, ako Oxid Uhličitý svojimi bublinkami „čaruje“, pričom po zhasnutí sviečok sa miestnosť naplnila tlmenými, trblietavými odleskami ozdôb.Hydrogenuhličitan Sodný, ktorý bol hanblivý, poznamenal: „Vidíte? Aj jednoduché veci, ako my, dokážu vytvoriť niečo výnimočné, keď spolupracujeme.“A tak sa Malé Laboratórium a všetci v jeho okolí tešili z najkrajších Vianoc, aké kedy zažili.

Simi Kolouchová, Kvinta

Naši žiaci riešili on-line test OKM, ktorý úspešným riešiteľom umožnil postup do Krajského kola OKM. Úspešným riešiteľom srdečne blahoželáme. Majú našu plnú podporu v príprave na KK OKM.

Olympiáda kritického myslenia, kategória 1.

1.Róbert Marcus Koterle

2.Pavel Chaplinski

3.Ľudevít Zuštin

4.Daniel Justin

5.Aoqi Sun

6.Daniel Kočiš

7.Esther Šiňanská

Olympiáda kritického myslenia, kategória 2.

1.Bruno Rod

2.Oliver Fejczo

3.Max Pružinský

4.Matúš Brndiar

5.Roland Duch

6.Šimon Behun

7.Richard Kolouch

8.Marián Maďar

Olympiáda kritického myslenia, kategória 3.

1.Jozef Jeffrey Michalec

2.Laura Behunová

3.Zuzana Šateková

Olympiáda v kritickom myslení má tri časti:

V časti o mediálnej gramotnosti sú úlohy zamerané na overovanie dôveryhodnosti zdrojov, určovanie znakov spoľahlivých médií, overovanie pôvodu obrázkov a videí či odhaľovanie dezinformácií na sociálnych sieťach.

Časť o manipulácii a interpretácii dát testuje schopnosti odhaliť zavádzajúce vizualizácie dát, nájsť chyby v grafoch, čítať s porozumením a identifikovať logické chyby v texte.

V tretej časti sa hodnotia argumentačné zručnosti súťažiacich. Hlavnou úlohou je vytvoriť vlastný argument, ako aj úlohy zamerané na vlastnosti a časti argumentu.

 

18.12.2024 sme zažili výnimočný deň, ktorý nám ukázal, že učenie môže byť zábavné, kreatívne a plné spolupatričnosti. Žiaci 5. ročníka základnej školy a sextáni gymnázia sa spojili, aby spoločne prežili deň plný tvorivosti, učenia a radosti. Každý z nich si odniesol niečo nové. Piatačikov potešila pozornosť starších spolužiakov, cítili sa dôležití a v centre diania. Sextáni zasa získali skúsenosť, ako odovzdávať vedomosti mladším a naučili sa, že trpezlivosť a spolupráca sú kľúčom k úspechu. Spoločnými silami sme ozdobili vianočný stromček, ale tentokrát inovatívnym spôsobom — interaktívne!  S pomocou micro:bitov sme ho nielen vyzdobili, ale pridali sme aj hudobný sprievod v podobe známej melódie “Jingle Bells”, ktorá rozozvučala celú miestnosť. Každý priložil ruku k dielu, každý niečo pridal — a výsledok bol nádherný.

Vianoce sú časom lásky, pokoja a štedrosti, sú časom, keď myslíme najmä na iných... Aj čas adventu a blížiacich sa Vianoc nás inšpiroval k rozhodnutiu zorganizovať aj tento rok vianočnú zbierku pre  ,,útulkáčov ,, v UVP Haniska

Aj vďaka podpore všetkých, ktorí nám pomohli, sme mohli 14. decembra 2024 darovať útulku nie len plno užitočných vecí, ale potešiť psíkov aj  zamestnancov dobrotami, ktoré sme sami upiekli v školskej kuchynke.

Ešte raz chcem VEĽMI PEKNE POĎAKOVAŤ za podporu a pomoc. My  aj zvieratká sme za ňu vďační!

Prajeme všetkým  krásne a pohodové Vianoce ! 

Radka Mužíková - Kvarta

V starom Japonsku, v dedine samurajov, žili Sóda bikarbóna a Ocot. Blížili sa prvé Vianoce a chceli spraviť niečo výnimočné. Ich priateľka Voda im poradila: „Spojte sily a uvidíte, čo dokážete.“

Na Štedrý večer zmiešali svoje schopnosti. V okamihu vznikla pena a do vzduchu stúpol Oxid uhličitý, ktorý nakreslil na oblohu vzory pripomínajúce japonské ornamenty. Celá dedina obdivovala tento zázrak.

„Harmónia dokáže veľké veci,“ povedali samuraji. Sóda a Ocot boli šťastní. Na stole zostal Hydrogenuhličitan sodný – symbol spolupráce. Tak dedina oslávila krásne a pokojné Vianoce, plné radosti a úcty.

Daniel Justin, Kvinta

Bolo raz malé mestečko Prievidza, kde žila Sóda Bikarbóna. Bola tichá a osamelá, až kým jedného dňa na Vianoce nezaklopal na jej dvere Ocot.

„Potrebujem tvoju pomoc, Sóda,“ povedal. „Dedinka Košická Bela nemá sneh a obyvatelia Vianoce bez neho neoslávia.“

Sóda súhlasila a spolu sa vydali do dediny. Keď prišli, Sóda a Ocot sa spojili. Začali šumieť a tancovať, až vytvorili krásnu penu, ktorá pokryla celú dedinu.

Oxid Uhličitý vyšiel z tej zázračnej reakcie a zhasol všetky nežiaduce plamienky.

Dedina bola zachránená a obyvatelia oslavovali. Odvtedy si Sóda už nikdy nepripadala sama – mala priateľov a šťastné Vianoce.

Daniel Kočiš, Kvinta

 

Boli raz dve chemické prísady – Sóda Bikarbóna a Ocot. Bývali spolu v laboratóriu, ale cítili sa smutné, pretože mali pocit, že nie sú užitočné. „Ja som len obyčajný prášok,“ povzdychla si Sóda. „A ja len kyslá tekutina,“ dodal Ocot.

 

Blížili sa však Vianoce a chemik v laboratóriu chystal pokus. „Vy dvaja ste veľmi dôležití,“ povedal Sóde a Octu. „Ukážem vám, čo spolu dokážete.“

 

Vianočný pokus

Chemik nasypal Sódu do jednej kadičky a do druhej nalial Ocot. Keď ich zmiešal, zrazu sa začali objavovať bublinky. „Čo sa to deje?“ zvolala Sóda. „Meníme sa na niečo nové!“ tešil sa Ocot.

 

Bublinky uvoľňovali plyn, ktorý sa volal Oxid Uhličitý. Bol to ich nový kamarát. „Som plyn, ktorý dokáže robiť úžasné veci!“ smial sa Oxid Uhličitý.

 

Záchrana Vianoc

V laboratóriu však vznikol problém. Zapálený kahan takmer spálil vianočné dekorácie. „Čo teraz?“ vystrašene volala Sóda.

 

„Pomôžem!“ povedal Oxid Uhličitý. „Dokážem uhasiť plameň.“ Plyn sa presunul nad kahan a plameň okamžite zhasol. Všetci sa tešili, že Oxid Uhličitý zachránil Vianoce.

 

Šťastný koniec

Sóda Bikarbóna a Ocot pochopili, že aj oni môžu byť užitoční, keď pracujú spolu. Odvtedy sa už nikdy necítili zbytoční a v laboratóriu vládla radosť. A tak mali všetci krásne a šťastné Vianoce!

Nikolas Rusnák, 1.G

 

Predvianočné obdobie je ideálny čas na ozvláštnenie vyučovacích hodín nemeckého jazyka.
Dňa 12. 12. 2024 sa žiaci kvinty a 1.G, ktorí sa učia nemecký jazyk, zúčastnili exkurzie
v Nemeckej knižnici Goetheho inštitútu v Košiciach. Žiaci absolvovali interaktívne výučbové
aktivity zamerané na návštevu knižnice, počas ktorých sa zábavnou formou oboznámili
s materiálmi na štúdium nemeckého jazyka, beletriou, odbornou literatúrou i časopismi
v nemeckom jazyku. Navyše mali v tento deň možnosť bezplatnej registrácie do knižnice.

Každoročne, koncom novembra sa naše gymnázium zapája pod vedením PK cudzích jazykov
do jazykovej súťaže The BEST IN ENGLISH alias Angličtinár roka, a tak využíva príležitosť porovnať si
svoje výsledky s ďalšími strednými školami doma na Slovensku i na medzinárodnej úrovni.
Tento rok sa do súťaže zapojilo 29 106 študentov z 31 krajín a zo 740 škôl.

Tohtoročným víťazom sa stáva....MARCUS KOTERLE zo Sexty, ktorý sa umiestnil v rámci Európy na 1292. mieste a v rámci Slovenska na 177 mieste.
2. miesto obsadil Šimon Behún – v rámci Slovenska 394. miesto
3. miesto: Michal Varga – v rámci Slovenska 409. miesto
Víťazom srdečne blahoželáme.
Súťaž prebieha v stanovený deň on-line v rámci Európy a to formou testu, ktorý je zameraný na tri
hlavné oblasti jazyka – morfológia, čítanie s porozumením a počúvanie s porozumením.
Hlavným cieľom súťaže je motivovať študentov k štúdiu anglického jazyka, vďaka ktorému sa mladým
ľuďom otvárajú študijné možnosti v zahraničí.
Cieľom je tiež porovnanie jednotlivých škôl a krajov v rámci Slovenska, ale aj v rámci jednotlivých
štátov Európy. Súťaž sa zameriava na súťaživosť medzi študentmi a prispieva k zvýšeniu ich záujmu
o jazykovú výučbu.
Tešíme sa z úžasných výsledkov a srdečne gratulujeme

Dňa 5.12.2024 sme sa ponorili do víru nestarnúcich svetových klasických a swingových skladieb na skvelom Vianočnom koncerte košických konzervatoristov. 

V tomto školskom roku sa na našom gymnáziu konala olympiáda v nemeckom jazyku.

Víťazi školského kola umiestnení na 1. a 2. mieste sú:

Olympia Haková (Kvarta), Roman Rusinko (Tercia), Alex Vysokai (Kvinta), Jiaqi Sun (Sexta) a Dominika Skybová (Septima)

Títo žiaci nás budú reprezentovať 16. januára 2024 v okresnom kole tejto súťaže. K víťazstvu v školskom kole všetkým srdečne blahoželáme a prajeme im veľa úspechov a  tvorivosti aj v blížiacom sa okresnom kole.

Dňa 28. novembra 2024 sa uskutočnila každoročná prekladateľská súťaž Juvenes Translatores. Žiaci
septimy - Filip Fedič, Matúš Brndiar, Bruno Rod a ženské zastúpenie: Dominika Skybová a Veronika
Čuriová prevzali tento šk. rok štafetu. Všetci piati prekladali z anglického jazyka do slovenčiny a my im už len držíme palce, aby za svoje práce boli odmenení EU komisiou pre preklad.
A o čo vlastne ide?
Od roku 2007 každoročne usporadúva Generálne riaditeľstvo pre preklad v školách po celej Európe
súťaž Juvenes Translatores. Prekladateľská súťaž ponúka mladým prekladateľom príležitosť vyskúšať
si prácu prekladateľa, motivuje ich k štúdiu cudzích jazykov a môže ich inšpirovať k tomu, aby sa stali
profesionálnymi prekladateľmi.

Absolventi nášho gymnázia z roku 2006 sa opäť raz spolu stretli a s triednou učiteľkou zaspomínali po 18 rokoch na nezabudnuteľné študentské časy. Bola to výnimočná trieda a dnes sú  z nich úspešní mladí ľudia.

 

Dňa 21. 11. 2024 žiaci triedy Prima a Sekunda navštívili najväčšie audiovizuálne envirocentrum na východe – KlimaPark Kysak. V 4D panoramatickom kine si pozreli dokument o negatívnom vplyve priemyselného odpadu na život na Zemi. Zažili splav v člne po rozbúrenej rieke a dozvedeli sa, aký dopad majú prírodné katastrofy i topenie ľadovcov na našu Zem. Na LED stene videli z vtáčej perspektívy stav prírody na Slovensku a v našich národných parkoch. Žiakov zaujali úlohy na interaktívnych tabuliach s hravými aktivitami na triedenie odpadu. Na poschodí KlimaParku sa dozvedeli aj o benefitoch zelenej strechy zachytávajúcej zrážkovú vodu. 

     

Naša škola v mesiaci november- 10.11- 16.11 žila medzinárodným projektom Erazmus, ktorého
cieľom je nadväzovanie kontaktov s krajinami Európskej únie, spoznávanie ich kultúry a zvykov, ale
predovšetkým spoločná tvorivá, vzdelávacia a športová činnosť.
     Ústrednými témami pre našu partnerskú školu z nemeckého Fritzlaru bola propagácia slovenskej
kultúry, mesta Košice a psychohygieny našich teenagerov. Pre našich nových priateľov sme pripravil
bohatý program: workshopy o podobnosti slov slovenského a nemeckého jazyka, výroba keramiky,
worshop o psychohygiene súčasných mladých ľudí a predovšetkým prehliadku mesta Košice so žiakmi
v úlohe sprievodcov.
       Rozmanité teambuildingové aktivity boli zamerané na rozvoj organizačných zručností. Mimo iného
naše aktivity vrcholili aj návštevami inštitúcií ako je Východoslovenská galéria, Dóm sv. Alžbety, ZOO
a Botanická záhrada.
     Náš posledný deň sa niesol úžasným kvízom, v ktorom si naši partneri upevnili svoje poznatky
o našom meste a ujasnili sme si rozdiely školského systému medzi oboma krajinami.
Veríme, že na základe takýchto spoločných aktivít sa budeme naďalej spoločne spoznávať – už teraz
môžeme povedať, že komunikačné zručnosti žiakov sa zlepšili, a taktiež sme odbúrali stres, ktorý
možno niektorí pociťujú zo zmeny školy a zvýšených nárokov na výkon.

A na ukážku naše postrehy:
   Vďaka projektu ERASMUS+ som sa zlepšil v prezentovaní, najmä keď hovorím s ľuďmi z rôznych
kultúr. Naučil ma veľa o tom, ako sú školy organizované. Nadviazal som tiež dobré priateľstvá s ľuďmi
z iných krajín, nielen zo Slovenska. Prednášanie týchto dlhších prezentácií mi pomohlo overiť si svoje
schopnosti, nie ako na bežnej 45-minútovej hodine. Táto skúsenosť taktiež zlepšila moje schopnosti
plánovania a riadenia času. – Alex Vysokai

   Počas týždňa so študentmi z Nemecka som mala príležitosť zlepšiť svoje jazykové schopnosti, keďže
sme sa rozprávali s nimi iba po anglicky. Aktivity, ktoré sme spoločne realizovali, mi pomohli získať
nové zručnosti v spolupráci a riešení problémov. Mala som možnosť spoznať ich kultúru, zvyky a svet
mladých ľudí. Získala som nové kamarátstva. Bol to týždeň strávený v spoločnosti mladých ľudí z inej
krajiny, ktorým sme dokázali predstaviť náš svet mladých, naše mesto, dokázali sme sa baviť na
príjemných situáciách. Nataša Kovalčíková

    Projekt Erazmus ma naučil ako sa prispôsobiť iným ľudom a ich záujmom a zároveň ako pripraviť
zaujímavý program. Taktiež Erazmus mi dal veľa vzácnych spomienok na ktoré budem dlho
spomínať.- Filip Fedič

   Ako študent, ktorý absolvoval toto projektove vyučovanie som si užil objavovanie novej kultúry a
spoznávanie ľudí z inej krajiny, čo bolo obohacujúce. Veľmi som ocenil aj možnosť zlepšiť si jazykové
zručnosti a spoznať nový spôsob výučby. Najviac ma nadchli spoločné výlety a spolu strávené dni. –
Martin Luterančík

    Som veľmi vďačný že som sa do Erasmu zapojil. Bol to úžasný týždeň plný zábavy, spoznávania,
učenia a mnoho ďalšieho. Spoznať nových ľudí ktorý sú z úplne iného štátu a mesta bolo úžasné a
vidieť ako sa cez ten týždeň prelínajú naše kultúry a učenie sa spolunažívať bolo skvelé. Ako som už
spomínal som veľmi vďačný za to že som sa do Erasmu zapojil a to kvôli tomu že som si hlavne
vylepšil komunikačné schopnosti v angličtine, naučil som sa viac pracovať s ľuďmi a hlavne som
spoznal inú kultúru a zistil ako fungujú aj ľudia mimo našich hraníc. – Samuel Kováč

    Projekt Erazmus bol pre mňa úžasnou skúsenosťou, ktorý mi pomohol zlepšiť angličtinu. Počas
programu som spoznala mnoho skvelých ľudí a získala som mnoho nezabudnuteľných spomienok s
nimi. Jiaqi Sun.

   Účasť na tomto projekte hodnotím veľmi kladne. Stretla som vďaka nemu nových ľudí ktorý mi dali
nové spomienky a zážitky na ktoré nikdy nezabudnem. Taktiež mi pomohol aj zo zblížením sa so
žiakmi s našej školy a so sociálnou úzkosťou, rozvinutím jazykovej schopnosti a získaním nových
informácií o Nemecku.- Natália Tornauerová

    Bola to pre mňa veľmi výrazná zmena od bežného života, robili sme niečo produktívne a pozitívne pre
seba aj pre ostatných. Som obzvlášť rád že nám to pomohlo nadviazať nové kontakty aj v zahraničí a
zároveň zlepšiť tímového ducha a lepšie spoznať aj samých seba a svojich spolužiakov. – Bruno Rod

    Zapojenie do Erazmu mi dalo veľa aj keď sa to tak nemuselo javiť. Našla som si nových kamarátov.
Spoznala ich kultúru tak ako odlišnosti medzi našimi krajinami a školami. Som rada, že som sa mohla
erasmusu zúčastniť. Bol to dlhý a únavný týždeň no nemenila by som ho. Ďakujem za túto možnosť. –
Eliška Zamborská

Naši žiaci si uctili Deň boja za slobodu a demokraciu, návštevou filmového predstavenia.

Starší žiaci (kvinta-oktáva) zhliadli film Prezidentka. Tento film  vyvážene a pútavo vykreslil cestu Zuzany Čaputovej od jej profesionálnych začiatkov až po prezidentský úrad. Príbeh prvej slovenskej ženy - prezidentky, je inšpiratívny a hodnotný príbeh, najmä pre tých, ktorí sa zaujímajú o prácu verejne činných osôb, kariéru žien v politike alebo sú fascinovaní osobnosťami, ktoré dokážu meniť svet. Film skvele prepojil jej osobné príbehy s výzvami, ktoré úrad prezidenta prináša. Kinematografickú kvalitu filmu ovplyvnilo využitie silnej vizuálnej stránky na zdôraznenie emotívnych momentov a vytvorenie silnej atmosféry. Je dôležité si uvedomiť, že  film nie je nástroj na posilnenie určitého politického obrazu, ale je  to výzva na zamyslenie sa nad komplexnosťou politiky a verejného života, kde nie všetky rozhodnutia sú jednoduché alebo jednoznačne pozitívne.

Mladší žiaci (príma-kvarta) si pozreli film Pyšná princezná. Posolstvom Pyšnej princeznej bolo rozlíšenie medzi sebavedomím a pýchou. Princezná je krásna a inteligentná, no jej pyšnosť ju robí nešťastnou a osamelou. Napriek tomu, že je krásna na vonkajšok, jej vnútorný svet je prázdny a povrchný, pretože sa zaoberá len tým, ako vyzerať pred druhými a nezohľadňuje skutočné hodnoty ako láskavosť, skromnosť alebo empatia. Jej pyšnosť a povrchnosť ju vedú k tomu, že odmieta potenciálnych nápadníkov, hoci sú to vo svojej podstate čestní, dobrí ľudia. Tento konflikt ukazuje, že vonkajšia krása a spoločenský status nie sú všetko, a že skutočná hodnota človeka spočíva v jeho vnútri.

Týždeň vedy a techniky na Slovensku je každoročne organizovaný Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky v spolupráci s Centrom vedecko-technických informácií SR a Národným centrom pre popularizáciu vedy a techniky v spoločnosti.Cieľom Týždňa vedy a techniky na Slovensku je zlepšiť vnímanie vedy a techniky v povedomí celej spoločnosti, popularizovať a prezentovať ich, vzbudiť záujem mladých ľudí o štúdium vedeckých a technických disciplín, informovať verejnosť o poznatkoch vedy a techniky a o nutnosti podporovať vedu a techniku, ktoré sú základom hospodárskeho a spoločenského pokroku a pomáhajú riešiť globálne problémy a výzvy.

Naši žiaci z Kvinty, 1.G, Septimy a 3.G, sa dňa 14.11.2024 zúčastnili popularizačnej interaktívnej prednášky spojenej s ukážkami laboratórnych experimentov, ktorú na pôde našej školy relizovala katedra Organickej chémie a biochémie z Prírodovedeckej fakulty UPJŠ.