Novinky

          • Európsky deň jazykov

          • Súťaž v jazykolamoch v nemčine a ruštine

            Pri príležitosti Európskeho dňa jazykov, ktorý si každoročne pripomíname 26. septembra, sana našej škole uskutočnila netradičná, no veľmi zábavná medzitriedna súťaž v jazykolamoch v nemeckom a ruskom jazyku. Úlohou súťažiach bolo precízne, plynulo a čo najrýchlejšie vysloviť vybrané jazykolamy. Súťažiaci si preverili svoju výslovnosť, jazykové schopnosti, ale aj odvahu vystúpiť pred publikom.Nechýbala ani výborná nálada, smiech a obdivuhodné výkony, ktoré dokázali, že cudzie jazyky môžu byť nielen užitočné, ale aj zábavné. V kategórii nemeckého jazyka sa víťazom stal Patrik Liba (tercia) a v ruskom jazyku bol najúspešnejšíJuraj Kudas (sekunda). Víťazom srdečne blahoželáme a ďakujeme všetkým súťažiacim za ich úsilie a pozitívnu energiu, ktorú do súťaže priniesli.

            A čo vy? Trúfli by ste si na jazykolamy v cudzom jazyku aj vy?

            SchneidersscharfeSchereschneidetscharf.Wenn der Benzbremst, brennt das Benzbremslicht. Переворонилаворонаворонёнка.Карл у Кларыукралкораллы а Клара у Карлаукралакларнет.

          • 🎬 Imatrikulácia 2025 v štýle „Hollywood Met Gala“ ✨

          • Dňa 3. októbra 2025 sa na našom gymnáziu uskutočnila imatrikulácia v štýle Hollywood Met Gala! Na červenom koberci sa nám predstavili nové hviezdy – trieda príma.A teda, konkurencia v hollywoodskej brandži by sa mala začať báť! 🌟Prijali sme medzi seba mladé talenty, osobnosti a hviezdy, ktoré budú svojím šarmom, humorom a odvahou žiariť nielen na pódiu, ale aj v školských laviciach.Na našich „nováčikov“ čakali rôzne zábavné disciplíny , ktoré bravúrne zvládli a na záver zložili slávnostný sľub, ktorým potvrdili svoju vernosť škole, učiteľom a spolužiakom.👏 Gratulujeme našim novým hviezdam a prajeme im veľa úspechov, kreativity a dobrých známok v ďalších rokoch.

          • Slávnostná ceremónia DofE

          • Dofe slávnosť je ceremónia, na ktorej sú ocenení mladí ľudia, ktorí úspešne absolvovali rozvojový program DofE a získali tak medzinárodné ocenenie vojvodu z Edinburghu. Počas slávnosti sú absolventom odovzdané certifikáty a odznaky potvrdzujúce dosiahnutie cieľov programu, ktorý rozvíja talent, podporuje športové aktivity a dobrovoľnícku činnosť. 

            Dňa 30.09.2025 získali toto ocenenie:

            Bronzová medaila: Laura Behunová, Radka Mužíková, Richard Horváth, Ľudevít Zuštin

            Strieborná medaila: Svitlana Volokitkina, Nataša Kovalčíková, Jiaqi Sun, Darina Kolesárová, Arthur Petro, Šimon Doro a Miroslav Kolesár

            3

          • Prednáška s neurochirurgom

          • V septembri sme spolu so žiakmi Sexty - Oktávy boli účastní besedy a následnej diskusie s našim vzácnym abiturientom, neurochirurgom pôsobiacim v USA MUDr.Ivom Pető. Táto mimoriadne stretnutie bolo veľkou príležitosťou pre nás všetkých.  Dozvedeli sme sa o mozgu slovom, prezentáciou aj videom informácie priamo od človeka, ktorý celý život na sebe sústavne pracuje.

          • Príspevok- režijné náklady ŠJ

            • Na základe rozhodnutia zriaďovateľa školy sa od školského roku 2025/2026 zavádza príspevok na režijné náklady Školskej jedálne. Príspevok vo výške 7,- € /mesiac bude platiť každý stravník ŠJ, ktorý sa v danom mesiaci odstravuje aspoň 1 deň. 
            • Príspevok posielať na účet: SK22 1100 0000 0029 4703 2186
            • Variabilný symbol - ten istý ako pri platbe školného.

          • 2.G v STM

          • Žiaci 2.G dnes navštívili fyzikálne laboratórium v Slovenskom technickom múzeu v Košiciach.

            2

          • Tím AŠ pomáha: Zbierka oblečenia pre komunitné centrum

          • Tím Angažovanej školy (AŠ) usporiadal na našej škole zbierku oblečenia pre Psychosociálne centrum - Komunitné centrum. 

            V duchu solidarity a empatie sa naši žiaci rozhodli usporiadať zbierku oblečenia pre deti aj dospelých v miestnom komunitnom centre. Ich cieľ bol jednoduchý – pomôcť tým, ktorí to v živote nemajú také jednoduché.

            Zbierka prebehla počas niekoľkých týždňov, počas ktorých žiaci oslovili svoje rodiny, priateľov a širšiu komunitu. Vyzbierali množstvo použitého, no zachovalého oblečenia – od detských búnd a topánok až po oblečenie pre dospelých.

            Žiaci si počas realizácie "Vedeckého cirkusu" uvedomili, že pomoc druhým nie je len o peniazoch, ale aj o činoch. Mnohí z nich chcú zmeniť svet k lepšiemu a začať môžu práve vo svojom okolí. Chceli ukázať, že aj malé skutky majú veľký význam. Navyše, takéto aktivity rozvíjajú v mladých ľuďoch empatiu, sociálnu zodpovednosť a záujem o komunitu.

            Oblečenie bolo odovzdané komunitnému centru, ktoré ho ďalej poskytne rodinám v núdzi. Pracovníci centra vyjadrili veľké poďakovanie a ocenili iniciatívu žiakov, ktorá ukazuje, že mladá generácia má záujem pomáhať.

            Touto aktivitou študenti nielen pomohli tým, ktorí to potrebujú, ale zároveň poslúžili ako pozitívny príklad pre svoje okolie. Veríme, že podobných iniciatív bude v budúcnosti ešte viac.

          • Hrad Slanec - Septima

          • Dňa 24.6.2025 navštívili žiaci septimy a 3.G hrad Slanec. Poriadne sa prešli, kochali sa krásnymi výhľadmi a užili si deň v príjemnej spoločnosti a nálade.

          • ŠKOLA V PRÍRODE DOLNÝ SMOKOVEC 2025

          • Predposledný týždeň školského roka sa triedy Príma a Sekunda ocitli v Škole v prírode v Dolnom Smokovci.Naše tatranské dobrodružstvo sme odpálili návštevou múzea TANAP-u v Tatranskej Lomnici. Deti obdivovali zvery, ktoré bežne stretnete len v učebnici (alebo vtedy, keď vstanete príliš skoro a máte šťastie). Okrem sŕn, svišťov a iných potvor sme pozreli aj na slovenské kroje – a niektorí zistili, že aj v minulosti sa nosili veci, ktoré "vyzerali ako zo školskej besiedky".Po poriadnej dávke kultúry sme to vyvážili zmrzlinou 🍦(pretože rovnováha je dôležitá), a potom už nasledoval nabitý celotýždenný program – Štrbské pleso, Veža snov, Starý Smokovec, Hrebienok, Bilíkova chata, Rainerova útulňa... skrátka, krokomer mal potešenie ;)

            Zábava však nepoznala únavu! Večery patrili hrám: "klatikový" tanec, schovávačke, Talent show, voľbe Miss, filmovému kvízu... Proste smiech, potlesk a sem-tam aj trápne momenty, ktoré sa budú ešte dlho pripomínať (hlavne učiteľmi 😄).Navštívili sme svet optických ilúzií a kúziel - Tricklandiu. Ocitli sme sa v rozprávkových krajinách, zažili čary, ktoré nás zväčšili aj zmenšili, a potrápili sme svoju orientáciu v zrkadlovom bludisku. Večer pred odchodom nás čakala grilovačka. Klobásky mizli rýchlejšie než teplé rožky... 🥓🔥

            A čo bolo najlepšie? Že sa vytvorila skvelá partia detí aj učiteľov – smiech, podpora, spoločné výlety a večerné rozhovory nás zblížili viac než spoločná wifi v hoteli.Škola v prírode nám dala nové priateľstvá, nezabudnuteľné zážitky a niektorým aj svalovicu :))))

            19

          • tím BOOM a ich Vedecký cirkus – viac než len súťaž

          • S hrdosťou chceme vyzdvihnúť výnimočný úspech našich žiakov, ktorí sa so svojím projektom "Vedecký cirkus" prebojovali až do celoslovenského finále súťaže PBL/ESET, kde postúpilo len 5 najlepších tímov z celého Slovenska.

            Tím BOOM odviedol mimoriadne náročnú a tvorivú prácu – spojil vedeckú presnosť s umeleckým vyjadrením, čo samo o sebe nie je jednoduché. Ich projekt nebol len o poznaní, ale aj o radosti, spolupráci a posolstve, ktoré priniesli deťom v MŠ, žiakom ZŠ a klientom denného stacionára. Celý príbeh a atmosféru spájal jedinečný keramický šašo, ktorý symbolizoval našu cestu a energiu, ktorú sme do projektu vložili.

            Cesta k výsledku nebola jednoduchá – tím si prešiel stresom a hľadaním rovnováhy. No práve to ich posilnilo.

            Na pódiu v Bratislave bol tím zohraný, kreatívny a autentický. Ich vystúpenie pred odbornou vedeckou a umeleckou porotou bolo výnimočné – prepojili v ňom prezentáciu vytvorenú pomocou AI, živú pantomímu, keramického šaša ako symbol celého príbehu a citáty zo spätnej väzby, ktoré ilustrovali ich spoločnú cestu. Projekt Vedecký cirkus spojil vedu, umenie a srdce 

            10

          • Cvičná a kvalifikačná expedícia DofE

          • Naši budúci bronzoví a strieborní dofáci majú za sebou cvičnú aj kvalifikačnú expedíciu, ktorej splnenie je jedným z posledných krokov vedúcich k oceneniu, ktoré si za svoju prácu v dlhodobom rozvojovom programe prevezmú.

            Čo sme na expedíciach zistil? 

            ...že:

            - ryby v jazere sú veľmi rýchle a keď sme sa k nim priblížili (rukou, alebo aj krokom vo vode), ryba to okamžite zistila a utiekla - prečo? lebo ryby sú vnímavé, majú dobre vyvinuté zmysly — najmä postrannú čiaru, ktorou vnímajú aj tie najmenšie vibrácie vo vode,

            - môžeme skúšať chytiť rybu aj vyrobeným oštepom a nepodarí sa to - ryba sa nám zdala byť na inom mieste, ako v skutočnosti bola - prečo? - lebo svetlo mení smer, keď prechádza z vody do vzduchu.Takže keď sa Jiaqi so Šimim  snažili trafiť rybu oštepom, mierili vedľa,

            - pôvodní obyvatelia sa pri lovení ryby oštepom učili mieriť pod rybu, a nie priamo na ňu,

            - keď človek začne prikrmovať líšku, táto sa to naučí a potom si jednoducho chodí vziať jedlo do stanu,

            - keď už vylejeme rybí olej do trávy a líška to vníma ako pozvánku k hodovaniu, zachráni nás ocot, ktorý tie pachy prekryje,

            - keď chatárka nemá ocot, pomôže nám Savo proti plesniam, pretože chlór to celé zneutralizuje,

            - červená značka nás vedie piatimi rôznymi cestami, a preto si všímame aj iné farby,

            - múr medzi východným a západným Berlínom nemá zmysel a vieme presne, ako sa ľudia tešili pri jeho zbúraní, 

            - že existujú aj väčší frajeri ako sme my - stretli sme pár, ktorý ide Cestu hrdinov SNP už devätnásty deň s priemerkou 32 km/deň

            Najdôležitejšie zistenie však bolo, že ste to milí naši žiaci DOKÁZALI, vyšli ste zo svojej komfortnej zóny a tepla domova a preukázali ste expedičné predpoklady.

             

            20

          • LŠ CHI STU v Bratislave

          • Budúcnosť vedy patrí tým, ktorí dokážu prepájať vedné odbory, myslieť tvorivo a využívať moderné technológie na riešenie skutočných problémov. Letná škola dáva žiakom možnosť nahliadnuť do tohto fascinujúceho sveta a možno v nich naštartuje práve túto cestu.

            Dvaja naši žiaci zo septimy, Peter Lukáč a Simi Horváthová sa zúčastňujú v tomto týždni Letnej školy chemického inžinierstva na Fakulte chemickej a potravinárskej technológie STU v Bratislave. Počas týždňa stráveného v univerzitných laboratóriách zažijú, čo znamená robiť skutočnú vedu: pracovať s reálnymi chemickými procesmi, experimentovať, analyzovať a zároveň premýšľať nad ich využitím v praxi.

            Letná škola nie je len o poznávaní molekúl a reakcií – je to predovšetkým dobrodružstvo poznania, kde má svoje miesto aj kreativita, tímová spolupráca a zvedavosť. Simi a Peťo sa učia formulovať hypotézy, overovať ich experimentálne a nachádzať súvislosti medzi tým, čo sa učíme v škole, a tým, čo svet naozaj potrebuje.

            V dobe, keď čelíme klimatickej zmene, potrebe nových liekov či energetickým výzvam, je čoraz zreteľnejšie, že chémia a biológia nie sú len školské predmety, ale nástroje na riešenie reálnych problémov. A do tejto rovnice dnes vstupuje aj AI – moderný nástroj, ktorý vedcom pomáha modelovať molekuly, navrhovať nové liečivá, optimalizovať reakcie či objavovať vzťahy, ktoré by inak ostali skryté. Práve na rozhraní fyziky, chémie, biológie a AI vznikajú inovácie, ktoré menia svet.

            2

          • CF OKM – Marcus uspel vo finále celoslovenskej olympiády

          • V čase, keď spoločnosť čelí množstvu dezinformácií, hoaxov a manipulatívnych tvrdení, je schopnosť kriticky myslieť dôležitejšia než kedykoľvek predtým. Aj preto nás nesmierne teší, že náš žiak Marcus Koterle zo Sexty sa úspešne zapojil do celoslovenského kola Olympiády kritického myslenia, kde sa medzi 24 najlepšími finalistami z celého Slovenska umiestnil na výbornom 7. mieste.

            Olympiáda kritického myslenia preveruje schopnosti mladých ľudí orientovať sa v zložitých témach, overovať fakty, rozlišovať medzi názorom a argumentom, efektívne vyhľadávať a vyhodnocovať zdroje informácií a najmä – tvoriť vlastné, logicky podložené stanoviská. Súťažiaci prechádzajú písomnými testami aj ústnymi kolami, v ktorých obhajujú svoje postoje v debatách či esejách. Ide teda o disciplínu, ktorá si vyžaduje nielen vedomosti, ale aj rozhľad, kultivovaný prejav, schopnosť pracovať s protichodnými názormi a otvorenosť novým perspektívam.

            Umiestnenie nášho žiaka je nielen dôkazom jeho osobného nadania a snahy, ale aj potvrdením, že kritické myslenie sa dá a má rozvíjať v školách. V dnešnom svete plnom informácií nestačí iba vedieť – treba vedieť premýšľať, pýtať sa, hľadať dôkazy a vytvárať si podložené závery.

            Gratulujeme Marcusovi k skvelému výsledku a ďakujeme mu za dôstojnú reprezentáciu našej školy na národnej úrovni!

          • projekt podporený Nadáciou ZSE - "Zasadená budúcnosť"

          • Tím Angažovanej školy zložený z dobrovoľníkov Sexty, 3.G, Kvinty a Septimy v rámci projektu "Zasadená budúcnosť" a s finančnou podporou Nadácie ZSE, skultivoval novú časť verejného priestoru pred budovou školy vytvorením dvoch nových záhonov. Dobrovoľníci vlastnými silami vytvorili zo skál nový priestor pre rastliny do exponovaného stanovišťa. Tiež vytvorili nový záhon, ktorý osadili kríkmi a rastlinami, v súlade s klimatickými podmienkami súčasných liet. Po konzultácii s Ing.Mariannkou Gazdíkovou z Mestskjej zelene, sa kríky ako nižšie rastliny (avšak s hustým olistením a hlbším koreňovým systémom) javia ako dobrá voľba na zlepšenie filtrácie vzduchu a ochrany priestoru pred prehrievaním.

          • súťaž PrF UPJŠ - Chemická škola

          • Peter Lukáč zo Septimy sa zapojil do súťaže PrF UPJŠ - Chemická škola. Táto súťaž je určená pre všetkých žiakov stredných škôl, ktorých baví chémia a ktorí sa chceli dozvedieť a naučiť viac. Súťaž bola rozdelená do troch etáp a trvala od 01.03. - 15.05.2025. Prvé dve etapy boli zamerané na teoretickú prípravu prostredníctvom riešenia 4 okruhov úloh. Všetky úlohy boli nad rámec obsahu vzdelávania v 3.ročníku gymnázií a Peter musel naštudovať rôzne nové procesy v rámci podstaty zadaní, týmto musel rozumieť a vnímať ich komplexne. S hrdosťou vám oznamujeme, že Peter Lukáč sa počtom bodov zaradil medzi 14% najúspešnejších riešiteľov. Srdečne blahoželáme.